Grand Hornu, près de Mons, en Belgique, et la Maison de champagne de Castellane à Epernay : deux grands témoins du patrimoine industriel
Exploitation pédagogique pluridisciplinaire à l'école primaire,
niveau CM2
Etape de sensibilisation :
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Visite
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Exploitation en classe, avec la documentation recueillie et une documentation complémentaire: on fait des textes, on commente des photos, on réalise des schémas, etc.
1.Un texte rappelant les principales étapes de l'histoire du site
- histoire d'une grande entreprise minière au début du XIX siècle
- histoire d'une entreprise de champagne qui doit faire sa place parmi d'autres, à la fin du XIX siècle ; frise chronologique comparée
2. Les logiques spatiales
- localisation sur une carte
- Grand Hornu près du canal, du chemin de fer et de la route
- Castellane face à la voie ferrée , au pied de l'avenue de Champagne
- localisation sur un plan
- l'usine au milieu de la cité ouvrière (GH)
- les fonctions ramassées sur le même lieu, à Castellane
- usage des lieux,
- la fabrication du champagne et son exploitation ; carte des lieux.
3.Logiques sociales
- la vie d'un ouvrier
- la vie d'un ouvrier au Grand Hornu
- la vie d'un ouvrier chez Castellane
- le récit d'un saisonnier du champagne
- les logements
- plan type d'un logement ouvrier comparé avec mon logement aujourd'hui
4. Le patrimoine aujourd'hui
- Grand Hornu, un patrimoine diminué, limité à l'architecture de l'usine et utilisé à d'autres fins
- Castellane, un patrimoine qui continue à fonctionner et en cours de réhabilitation
Evaluation à partir d'autres documents, et dans le cadre d'échanges épistolaires avec une classe belge (les correspondants de Verviers) |